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谁和我换环保袋作文

简述信息一览：

1、《环保袋》幼儿园教案1 活动目标：初步知道“可回收标记”的含义，了解一些常见的环保材料，萌发环保意识。喜欢参与装饰活动，能用多种方式进行创造性装饰。活动准备：环保歌曲《布兜兜》。

2、塑料袋虽然有很多可怕的地方，但是日常生活中却是随处可见，提问小朋友都在哪里见过塑料袋，我们生活中哪些地方需要用到塑料袋。师总结：在超市、市场、书店等等很多地方我们都要用到塑料袋，塑料袋在给人们的生活带来一时便利的同时，却留下了长久的危害。我们看看大屏幕。

（图片来源网络，侵删）

3、知道购物时要使用环保袋，增强环保意识。活动重点：感知袋子的多样性，了解各种袋子的不同作用。活动难点：知道购物时要使用环保袋，增强环保意识。活动准备：各种各样的袋子，幼儿用书。活动过程：导入活动，引导幼儿观察各种各样的袋子。

4、尝试根据自己喜欢的形状进行裁剪，并能缝制出完整的环保袋。体验制作环保袋的乐趣。活动准备各种材质的布、针、线；已经制作好的环保袋。活动过程谈话导入我们生活中有一只垃圾--塑料袋，塑料袋你平时在哪里见过。引导幼儿说说平时需要用到塑料袋的地方。我们可以运用什么来代替塑料袋。

为了有效推广环保购物袋，降低其推行难度，首要措施是加大宣传力度。通过多种途径和形式，让市民了解塑料袋对环境的危害，如余凤花婆婆的例子所示，即使日常使用，也可能忽视其潜在问题。因此，日常宣传应覆盖更广泛的受众，消除信息死角。其次，降低环保购物袋的使用成本是关键。

（图片来源网络，侵删）

用水检测法：把非环保袋置于水中，并按入水底，无毒非环保袋比重小，可浮出水面，有毒非环保袋比重大，下沉。抖动检测法：用手抓住非环保袋一端用力抖，发出清脆声者无毒；声音闷涩者有毒。

因此，降低使用成本是关键。我以为，不妨在“环保袋”上印刷广告，以广告费来抵消使用成本。

我的是在做活动的时候，买东西后凭消费后的小条，出示会员卡拿到的。

关于谁和我换环保袋，以及谁和我换环保袋作文的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。