环保袋的画画方法简单又好看图片

简述信息一览：

• 1、幼儿园中班教案《环保袋》
• 2、重庆一学校每个学生书包都携带环保袋是怎么回事?
• 3、中班社会优秀教案《分享真快乐》
• 4、如何在环保袋上画画

幼儿园中班教案《环保袋》

幼儿园中班教案《环保袋》1 活动目标 了解塑料袋对环境的污染及限塑令。 能用各种艺术形式装饰塑料袋。 培养幼儿的环保意识。 教学重点、难点 养成幼儿保护环境的意识，同时鼓励幼儿向周围的人宣传环保。

麻袋，纸袋，布袋，塑料袋若干，箩筐5只（其中有两只分别贴有笑脸和哭脸的标记）、课件《环保塑料袋的旅行》（可收回标记一个，故事连环画）。幼儿呈半圆形坐在一起，方便交流。 活动流程： 导入活动，引起兴趣。 师：孩子们，今天的天气真好，我们一起去买菜吧！ （幼儿边唱《买菜》边跟着老师做动作进入活动室。

塑料袋虽然有很多可怕的地方，但是日常生活中却是随处可见，提问小朋友都在哪里见过塑料袋，我们生活中哪些地方需要用到塑料袋。 师总结：在超市、市场、书店等等很多地方我们都要用到塑料袋，塑料袋在给人们的生活带来一时便利的同时，却留下了长久的危害。我们看看大屏幕。

知道购物时要使用环保袋，增强环保意识。活动重点 ：感知袋子的多样性，了解各种袋子的不同作用。活动难点： 知道购物时要使用环保袋，增强环保意识。活动准备： 各种各样的袋子，幼儿用书。活动过程：导入活动，引导幼儿观察各种各样的袋子。

带领幼儿唱读《***规》经典：“己有能勿自私人所能勿轻訾”。 日常生活中鼓励幼儿多与同伴分享自己的东西。 和家长联系，习惯养成延续至家庭中落实。 幼儿园中班社会教案 篇3 活动目标： 了解环保袋重复利用的特点，以及知道使用环保袋能保护环境。 萌发节约资源、爱护环境的意识。

重庆一学校每个学生书包都携带环保袋是怎么回事?

1、班主任赵小霞说，课堂上孩子们产生的垃圾都装在布袋里，放学时再分类处理，然后把布袋带回家清洗，“他们从读一年级开始，就是书包里每天装着环保垃圾袋来上学。”童心小学是两江新区新建的一所学校，2014年9月正式开学。

2、小编觉得，一个环保袋，并不能带来环保意识，但是当老师、家长，有意识地配合，就能在潜移默化中影响孩子，让孩子养成好习惯。看看2年级1班的副班长，就知道学校的文化氛围确实是感染了孩子，让孩子具有了环保观念，也有了节约意识，这些都是值得称赞的。

3、小学二年级不留书面作业，三年级以上的年纪应该减少辅导作业的发放。此外，书包重在一定程度上也和课程的丰富有关，每个学校都开设了体育课、游泳课、美术课、心理课。比如，每个学生美术课需要用的剪刀、彩纸、铅画纸、彩笔等用品是否可以放置于环保袋中留存学校。

4、哈哈，传统双肩包就很少见了，大部分都是拎包的，不过背囊也有，就是要去旅行什么的时候看过，其他的很爱学习的那类不怎么打扮的学生就多用环保袋和布袋装书。高跟鞋的问题可以暂时放一边。穿帆步鞋什么鞋都可以。最重要的是自己舒服。

5、在桌子侧面贴一个挂钩，可以用一个环保袋将一些必备但又不是每天用的学习用具、生活用品等装好挂起来；别放零食；如果这样我想应该不会乱吧！问题八：学校里的书桌上摆放的书很多怎么办 先按照重要性和使用频率分类，把不重要、不常使用的书整理出来放到桌脚旁边或柜子里。

中班社会优秀教案《分享真快乐》

中班社会优秀教案《分享真快乐》 篇1 活动目标 知道分享就是将自己喜欢的东西（玩具或者食物、图书等）或快乐的事情与小伙伴们共享。 能与同伴分享玩具、图书，并与同伴积极交流自己的想法。 体验分享给别人和自己带来的快乐。

教师及时将幼儿在活动中分享的情景拍成照片回放，感受分享的快乐，同时请幼儿说说自己是怎么样做的。教师和幼儿讨论在班级中建立“分享角”继续分享自己的快乐。活动延伸：午饭时请小朋友吃小米饭，分享小鸡的礼物。

活动目标： 学习与他人分享食物、玩具、图书等； 懂得抢别人的玩具是不礼貌的行为，体验分享带来的乐趣。 培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。 促进幼儿的创新思维与动作协调发展。 活动准备： 故事《明明的变形金刚》、幼儿自带的一些玩具或食物。

如何在环保袋上画画

环保，近几年一直听到这个熟悉的字眼，人们一直在呼吁环保，希望让我们的生活更美好。

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叔叔“你可以去签名，还可以拿一个环保袋。”我签好名了以后，妈妈说：“宝宝，把我的名字也写上。”我又把妈妈的名字也写上了。爸爸来电话了，说：“我在给外婆扫墓的地方。”“我们马上来。”妈妈“我们去租桶。”那时候，我妈妈已经哭了。

孩子的画作，孩子正在学习的艺术家的作品，可以一晒再晒。不仅如此，妈妈还能以各种的造型出现在孩子的画作里。比如下面这张，是我家娃上幼儿园时画的妈妈，多么棱角分明，个性十足！孩子学画后，妈妈的生活品位也跟着提升一大截。

在说说，看看，画画中体验买菜的乐趣。 活动准备： 范画，记号笔，蜡笔，实物范例 活动预设过程： 提出问题，引起讨论 ――小朋友们，平常你们会去菜场和妈妈一起买买菜吗？ ――那买来的菜你们是用什么东西装的呢？ 小结：现在呀，我们都提倡要环保，所以，去买菜最好用自己家里的环保袋或者是菜篮子。

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