节能环保从我做起朗诵稿件

文章阐述了关于节能环保从我做起朗诵稿件，以及节能减排朗诵稿的信息，欢迎批评指正。

简述信息一览：

• 1、勤俭节约总结反思
• 2、低碳生活教案
• 3、主题活动策划
• 4、二星章个人事迹材料

勤俭节约总结反思

1、勤俭节约总结反思 篇1 “勤俭节约学校行动”是“勤俭节约全民行动”的重要组成部分，我校高度重视和加强勤俭节约工作，紧紧围绕以“创建节约型学校、节约减排、科学发展”为核心，广泛深入地开展丰富多彩、形式多样的教育活动。

2、作为学生，应该好好遵守学校纪律，而我却没做到这点，为此我深深地感到羞愧，特此反思自己，并希望老师原谅。首先，节约是美德，节约是品质，节约是责任，我们都是学校的主人，我们生活在这个大家庭中，就要勤俭节约，让“节约光荣、浪费可耻”的观念在校园蔚然成风。

3、“勤俭节约是美德，积攒零钱用处多。不花零钱好习惯，处处节约人称赞。

4、勤俭节约，是中华民族的传统美德。在物质生活不富裕的过去，需要勤俭节约；在生活水平不断提高的今天，我们也不能丢掉勤俭节约的品质。小到一个人、一个家庭，大到一个民族、一个国家，都离不开“勤俭节约”这四个字。在我的家庭里，有勤俭节约的人。我的外公眼睛受过伤，怕见亮光，要经常戴墨镜。

低碳生活教案

1、世界环境日主题班会教案 篇5 活动时间： 6月5日 活动主题： 20xx年“6月5日” 世界环境日中国主题是： “低碳减排·绿色生活”。 旨在向人们传递低碳生活理念，提高公众环保认识，使每一个公民、每一个家庭都成为环境保护的宣传者、实践者、推动者，自觉节俭消费，崇尚绿色生活，为低碳减排贡献力量。

2、我们的地球需要我们共同爱护，让我们从身边的`小事做起，珍惜资源，变废为宝，让我们的生活更美好。 生态文明教育主题班会教案3 活动目的 配合学校生态文明教育活动，针对本班学生的实际情况，以故事、***、课件讨论等多种学生喜闻乐见的形式，对学生进行在校、在家、在外的文明行为习惯的教育。

3、挖掘教材中的“环保和低碳”的教学因素，把“环保和低碳生活”教育和数学教学进行合理整合，使之具有整体性；充分利用现有的多媒体教学手段，使得学生了解国际国内“环保和低碳生活”的新成果，增加教育信息量。使课堂教学具有开放性；在课前备写教案时，考虑到与知识能力同步进行的“环保和低碳生活”教育，使之具有协调性。

4、学前班优秀教案精选 【活动目标】 初步了解环境污染的主要原因，萌发环保意识。 通过变废为宝活动，加深幼儿对低碳生活的认识，从而落实到行动中去。 【活动准备】 图片《地球爷爷哭了》；PPT展示《变废为宝》图片。

5、活动反思： 活动中幼儿参与积极，思维敏捷，从故事到实际生活，孩子们都知道平常我们就要好好的保护我们的地球，保护我们的环境，不乱扔垃圾、提倡低碳生活、多种树木和花草等等。这样我们的地球才会美丽。

6、伴着哥本哈根气候会议的召开，“低碳”已成为一个热门的话题。在4月22日即第41个世界地球日即将来临之际，国土资源部确定我国今年的地球日主题为“珍惜地球资源，转变发展方式，倡导低碳生活”。 什么是“低碳”呢？请中队委为同学们进行介绍一下。

主题活动策划

1、节庆主题活动 这是以特定的节日或纪念日为核心，围绕其主题进行策划和执行的活动。如春节联欢活动、国庆节庆典活动等。这类活动通常以节日的文化内涵为背景，通过各种形式展示节日的特色，增强人们的节日体验和氛围感受。文化艺术主题活动 文化艺术主题活动是以艺术文化为主题，举办的一系列文艺活动。

2、明确活动的目标和主题 首先，我们需要明确活动的目标和主题。这个步骤是整个活动策划的基础。目标和主题应该具有明确性、可衡量性和可达成性。同时，我们还需要确保活动主题与目标的一致性，以确保活动的顺利进行。 策划活动内容 在明确了活动的目标和主题之后，我们需要策划活动的内容。

3、活动前先明确分工责任，若现场出现任何特殊事件，可以得到及时处理。 若活动出现冷场等可能导致活动失败的问题。将有专人上台补救，组织活跃气氛。

4、主题活动策划 篇1 活动背景： 学院开展“青春起点，责任未来”为主题的教育活动，为了让活动深入到群众中，让责任感深入广大同学内心深处，想要构建和谐班级，救需要同学们的责任感，团结感与奉献精神。因为有责任，所以才团结。良好的校园文化，需要我们大家共同建设。

二星章个人事迹材料

个人二星章事迹材料1 江琳琳——五年级（1）班班长，中队长。她热爱祖国、热爱劳动、关心团体、乐于助人、尊敬师长、以身作则、模范执行《三字歌》、《小学生日常行为规范》。两年来，她被学校评为“三好学生”、“优秀队员”、“教师最得力助手”、“最勤学好问”。

我喜欢弹古筝和唱歌，曾荣获北京市第三届少儿民族乐器独奏比赛中荣获古筝儿童二组银奖、宣武区中小学生卡拉ok比赛荣获二等奖。这些荣誉都离不开学校、老师、父母对我的辛勤培育和不断的教导，更是我不断努力进取的结晶和无数汗水换来的成果。

何宇轩是个天生的解谜者，他的智慧犹如璀璨的星辰，曾在一年级至二年级上册的学涯里，他的成绩名列前茅，赢得了无数的掌声和赞誉。然而，他的骄傲自满让这颗星在二年级时偏离了轨道，成绩下滑的警钟敲响。

少先队二星章个人事迹材料篇1 孙薇薇，女，出生于2000年11月。孙浅小学六年级学生、在六年的学习生活中，她勤奋好学，积极进取，团结向上，是父母眼中的乖孩子、长辈面前的孝顺儿，老师心目中品学兼优的好学生，也是同学们学习的好榜样。她时刻记住自己是一名少年先锋队队员，并努力成为一名优秀的少先队员。

从先进对象的形成和内涵上来分， 事迹 材料可分为在一个较长时间内形成的先进事迹的材料和在一时因突发事件而产生的先进事迹的材料。

红领巾奖章二星章个人事迹和获奖情况贡献突出：在团队中，发挥自身特长，积极参与活动，为集体荣誉而努力。注重团队协作和整体发展，为团队的成功贡献力量。

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